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Inhalt Vorw ort................................................................................................................... 7 Katrin Lehnen und...

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Inhalt Vorw ort................................................................................................................... 7 Katrin Lehnen und Kirsten Schindler Schreiben im Übergang - Übergänge im Schreiben. Überlegungen zu einem losen Konzept und Überblick über den B and...........................................9 Maik Philipp Schreibunterricht in und zwischen den Bildungsetappen des Schulsystems. Übergänge oder Sollbruchstellen? Ein (internationaler) Forschungsüberblick........................................................................................... 29 Christoph Bräuen Melanie Brinkschulte und Robert Halagan Strategien im akademischen Schreiben. Zum Potential von Schreibstrategien im Rahmen einer Unterrichtsreihe zu „Wissenschaftspropädeutik im Seminarfach“ an Gymnasien.......................... 49 Andreas Seidler Die Rezension. Eine Textsorte im professionellen, privaten und schulischen Kontext............................................................................................. 73 Ines Lammertz und Heidrun Heinke Entwicklung eines Testinstruments zur Erhebung der Reviewing-Kompetenz.................................................................

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Carmen Heine und Dagmar Knorr Selbstreflexion akademischen Schreibhandelns anstoßen. Nicht­ direktive Gesprächsführung als Haltung des Betreuenden...............................109 Jacqueline van Kruiningen and Robin de Boer Writing about professional writing. Students’ metacognitive awareness with regard to professional writing tasks........................................................... 133 Lilo Dorschky Lesen und Schreiben im Kontext des beruflichen Übergangssystems. Von der Erforschung eines Lernorts zur Inhouse-Fortbildung........................151

Daniel Perrin und Aleksandra Gnach Vom fokussierten zum beiläufigen Schreiben: Sprachgebrauchswandel in journalistischer Nachrichtenproduktion.............. 171 Bettina M. Bock Texte in „Leichter Sprache“ schreiben. Zwischen Regelerfüllung und Kontext-Angemessenheit.....................................................................................189 Über die A utoren................................................................................................. 215 Namenregister...................................................................................................... 219 Sachregister...........................................................................................................223